Effect of interstimulus interval on acquisition and expression of associative learning with masked stimuli
El objetivo de este trabajo era estudiar el efecto del intervalo entre estímulos (IEE) sobre el aprendizaje asociativo con estímulos enmascarados. Ochenta y cuatro participantes recibieron presentaciones repetidas de dos secuencias de estímulos (E1A E2A y E1B E2B), siendo E1 un estímulo enmascarado y E2 un estímulo imperativo para una tarea de tiempo de reacción (TR). El IEE era de 23 ms para la mitad de los sujetos y [...]
Directed forgetting effects with the word method: A comparison of direct and indirect memory tests
En el presente estudio se analizaron los efectos del olvido dirigido [...]
Historical Note: Tribute to Pavlov
Se cumplen 150 años del nacimiento de Pavlov y quizás sea [...]
Computing single-, two-stage, and iterative Mantel-Haenszel statistics
En este estudio de simulación se examina el efecto que [...]
Statistical power with different methods for dealing with reaction time outliers: A Monte Carlo investigation
Se analizó el efecto de las puntuaciones atípicas en el [...]
